Педагогика - скачать книги или читать онлайн. Страница 34

В рубрике «Развитие мышления» мы продолжили решать изобретательские задачки! По признанию нашей гостьи, преподавателя школы развития «Маяк» Веры Абросимовой, наши юные слушатели расщелкали все задачки, как орешки!

Вот чего у детей не отобрать – так это воображения. В эфире шоу «Хочу все знать» нам звонили юные радиослушатели и демонстрировали все свое воображение! Наша гостья рубрики «Развитие мышления», ТРИЗ-педагог, преподаватель курсов «Техника чтения» и «Природная грамотность» «Школы развития „Маяк“ Алена Матвеева, была по-настоящему поражена ответами наших слушателей!

Считается, что история шахмат насчитывает не менее полутора тысяч лет. Известно множество версий «рождения» шахмат – «индийская», «византийская» и др. Согласно наиболее распространённой из них, первая известная игра-прародитель, чатуранга, появилась в Индии не позже VI века нашей эры.

ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер. Главная идея его технологии состоит в том, что технические системы возникают и развиваются не «как попало», а по определенным законам.

О том, что такое ТРИЗ и насколько эти задачи полезны и увлекательны мы уже рассказывали. Сегодня же, мы решили устроить по этому предмету настоящее соревнование! Соревноваться будут – команда ДЕТЕЙ и команда ВЗРОСЛЫХ! Вас ждут интересные и захватывающие задачи! Главный приз – книги для развития изобретательских способностей!

Человеческая память и сегодня остается самым ценным ресурсом, несмотря на все технические новинки последних десятилетий! Ежедневно мы вынуждены перерабатывать огромное количество самой разной информации! И для того, чтобы стать успешным, необходимо уметь справляться с этим потоком!

В рубрике «Развитие мышления» мы сегодня придумывали новых животных! Как будет называться хомяк и слон в одном? Пофантазировали в эфире, а помогала нам преподаватель курса раннего развивающего обучения Школы развития «Маяк» Вера Абросимова.

В пособии дается описание основных систем дошкольного образования как части образовательных систем разных стран. Определяются основные исторические фигуры компаративистики. Даются основные характеристики систем дошкольного образования, необходимые для самостоятельного описания студентами той или иной страны по выбору: европейской, азиатской, американской или африканской. Приводится примерное описание систем дошкольного образования отдельных стран.

Методические рекомендации помогут вожатому в детском лагере обеспечить безопасность детей. А также сориентируют, как действовать в экстремальной ситуации.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования РФ для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» по профилю «Дошкольное образование»; 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)»; 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» по профилю «Психология и педагогика дошкольного образования». Содержание материалов пособия опирается на рабочую программу учебной дисциплины, современные нормативные документы высшего и дошкольного образования, на исследования в области методических и психолого-педагогических наук.

В пособии раскрываются теоретические подходы к построению современных образовательных концепций. Обосновываются актуальные направления реформирования и модернизации зарубежного образования, тенденции и особенности его развития на современном этапе. Дается характеристика авторских зарубежных концепций и моделей обучения и воспитания, опыт их реализации в мировой педагогической практике. Освещаются современные подходы к подготовке педагогических кадров за рубежом. Включены вопросы, творческие и исследовательские задания для самостоятельной работы студентов, тесты, глоссарий, иллюстративный материал.

Пособие содержит образцы контрольно-измерительных материалов по русскому языку, которые использовались на вступительных испытаниях в Лицей НИУ ВШЭ в 2015–2017 годах. В издание включены задания для тренировки, объяснена их логика и специфика, даны ключи к ним. Разбор формулировок, условий и вариантов решений прошлых лет поможет новым поколениям абитуриентов Лицея НИУ ВШЭ подготовиться к вступительным испытаниям. Пособие предназначено для учителей-словесников, учащихся 9-х классов и их родителей; может использоваться для самостоятельной подготовки и работы на уроке.